1994年6月10日联合国教科文组织召开的世界特殊需要教育大会通过的《萨拉曼卡宣言》中所说的，每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要，教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。对不同种 类特殊儿童的教育又可分别称为盲童教育、聋童教育、智力落 后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为 障碍儿童教育、多重残疾儿童教育等。

【培养目标】本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的普通教育 和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机 构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复 合型人才。

【主要课程】解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理 与教育、弱智儿童心理与教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康 复、特殊教育技术等。

【就业方向】

【未来可以从事职业岗位】特殊教育老师、助听器验配师等。

【就业热门行业】教育/培训/院校、医疗/护理/卫生、非营利机构、咨询、人 力资源、财会、新能源、互联网/电子商务、政府/公共事业、医 疗设备/器械等。