教育技术学是以教育科学的教学理论、学习理论、传播理 论和系统科学理论为基础，依据教学过程的客观性、可再现 性、可测量性和可控制性,应用现代科学技术成果和系统科学 的观点和方法，在既定的目标前提下探求提高教学效果的技 术手段和教学过程优化的理论、规律与方法。

【培养目标】本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的教育技术 学科知识和较强的应用能力，能在各级各类学校、企业事业单 位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。

【主要课程】教育学、心理学、计算机科学与技术。本专业知识体系包含6个核心知识领域,分属基础领域层面和应用领域层面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域;应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理3个核心知识领域。

【就业方向】随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与教学实践紧密地结合在一起，综合利用多媒体进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉获取更多的知识。在教学过程中追求形声并茂、色彩逼真和表现手法灵活多样,使教育技术学具有广阔的发展前景。毕业生就业有如下几个大方向： 1.到师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作； 2.到各省市、区县电教馆（站）从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（校校通工程、信息技术教育）的相关工作； 3.到部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门从事相关工作，特别是从事企业职工培训工作是一个新的工作热点； 4.到中小学校从事电教管理、课件制作工作； 5.到各级各类电视台、广播电台站从事教育节目制作工作。

【未来可以从事职业岗位】中学信息技术教师、安全工程师、技术支持工程师、销售代表、客户经理、销售经理、销售工程师、项目经理、产品经理等。

【就业热门行业】教育/培训/院校、新能源、互联网/电子商务、建筑/建材/工程、房地产、咨询、人力资源、财会、计算机技术支持（系统、数据维护）等。